Schoolpresentatie

Regelmatig verzorgen wij presentaties op scholen en krijgen dan de vraag voorgelegd waar de school voor moet zorgen. In principe nemen wij alles voor de presentatie zelf mee en hoeft de school alleen te zorgen voor een internettoegang. Dat mag draadloos of per kabel.


Wilt u echter ook zelf in het computerlokaal aan de slag, moeten Java en Flash zijn geïnstalleerd. Klik hier om te checken of dat ook het geval is.

Presentatie Drenthe College

Op maandag 8 december verzorgden wij een presentatie op het Drenthe College in Assen voor de docenten moderne vreemde talen en Nederlands. Klik hier voor de gebruikte presentatie.



Het was een boeiende bijeenkomst waarop ook trendmatcher-blogger Willem Karssenberg over zijn Skype-activiteiten sprak. Klik hier om zijn vergelijkbare presentatie te zien zoals hij die hield op de Landelijke Studiedag van Levende Talen op 7 november 2008.

Op zijn weblog besteedt Karssenberg ook aandacht aan de middag.

Dat Karssenbergs weblog goed gelezen wordt, moge blijken uit de reacties uit onder andere België. Inge de Waard van het Institute of Tropical Medicine in Antwerpen schreef een enthousiaste reactie op haar weblog over de Vociz.

ECML in Graz

Op donderdag 4 en vrijdag 5 december was Erwin de Vries samen met Maartje Visser (CPS) te gast zijn op het ECML-congres in Graz. Voor een verslag van deze studiereis kunt u op dit weblog terecht. Uiteraard zal daar aandacht worden besteed aan het Voicemailboard en de Vociz.

Workshop Schoolpartnerschapsproject

Op woensdag 4 juni 2008 vindt de zesde en tevens laatste inhoudelijke bijeenkomst ter afsluiting van het Interregschoolpartnerschapsproject 2005-2008 plaats op Schloss Raesfeld in de buurt van Borken in Duitsland. Voorbeelden van Good Practice en hoogtepunten van workshops uit de afgelopen drieëneenhalf projectjaren zullen de revue passeren. Ook WebindeKlas/Voicemailboard zal een workshop op deze conferentie houden waarbij uiteraard internationale spreekprojecten met het voicemailboard centraal zullen staan.

| View | Upload your own

Klik hier voor meer informatie over het Interregproject.

Ban-lijst

Recent kregen we de vraag vanwege het feit dat een tweetal leerlingen niet kon uploaden, terwijl dat de rest van de klas wel lukte. Naar alle waarschijnlijkheid hadden de leerlingen een naam gebruikt die voorkomt in onze ban-lijst. Spamrobots plaatsen namelijk met een zekere regelmaat berichten op het voicemailboard en maken daarbij gebruik van fake-namen. Deze 'gebruikers' worden door ons gebanned, zowel op naam als op IP-adres. Bij hoge uitzondering kan een naam dus samenvallen.

Klik hier voor een andere reden waarom het uploaden eventueel niet lukt.

Praktijkervaringen van pioniers

In de publicatie ‘Vroege Vogels: Europees Taalportfolio en Europees Referentiekader. Praktijkervaringen van pioniers’ worden de ervaringen van de ‘pioniers’ van het Taalportfolio en het ERK beschreven, en van enkele deskundigen op dit gebied, ten behoeve van collega’s die nog niet zo ver zijn en houvast zoeken bij de implementatie van deze instrumenten.


In een van de interviews komt docente Spaans Anne Evertsen van het Spinozalyceum aan het woord. In dit interview gaat zij onder andere in op de rol die het voicemailboard bij deze ontwikkelingen kan spelen.


Klik hier voor deze publicatie van het Expertisecentrum mvt van de Rijksuniversiteit Leiden.

Laadtijden beperken

Als u elke opdracht door leerlingen individueel op het voicemailboard laat inspreken, kan de laadtijd op de 'voorpagina' na verloop van tijd behoorlijk oplopen. Ieder ingesproken bericht moet dan namelijk worden geladen.

Wij raden aan om eerst de opdracht te plaatsen en de leerlingen daarop te laten antwoorden. Op deze manier ontstaat een goede ordeling waarin het makkelijk navigeren is en de laadttijden aanzienlijk worden verkort.

Conferentie leraren in opleiding

Op 31 maart zal op de Universiteit van Leiden ter gelegenheid van een conferentie voor talenstudenten, die in opleiding zijn voor de eerstegraads lerarenopleiding, een lezing/demonstratie over het voicemailboard worden verzorgd. In dat kader geeft drs. H. de Knijff, vakdidactica aan de Radboud Universiteit Nijmegen, bijgestaan door Frans Ozinga en Guido de Jonge, leerlingen van het Willem Lodewijk Gymnasium en ervaren gebruikers van het voicemailboard, een workshop over spreekvaardigheid, gekoppeld aan het Europees Referentiekader. Centraal daarbij zullen de mogelijkheden staan die het voicemailboard als belangrijke vernieuwing binnen de spreekvaardigheidsdidactiek biedt alsmede de nieuwe mogelijkheden bij de vormgeving van internationale uitwisselingen.

Klik hier voor de aankondiging.

| View | Upload your own

Vociz in ELO testen

Regelmatig krijgen wij de vraag of de Vociz ook geschikt is voor een bepaalde ELO. Van de volgende ELO's is ons ook daadwerkelijk bekend dat het werkt:

Teletop

Moodle

Dokeos

Studieweb

http://www.fontys.nl/Natschool/

Blackboard/Brainbox

Andere ELO's die de mogelijkheid geven om met behulp van embedded codes oefeningen te maken – en ook bijvoorbeeld filmpjes van YouTube te integreren – zouden ook overweg moeten kunnen met de Vociz.

U kunt een Vociz uitproberen door de Vociz voor Blogs in een opdracht op de ELO van uw school te integreren. In de video hieronder wordt uitgelegd hoe u een Vociz voor blogs kunt integreren.

Lay-out Vociz

Bekijk hier de verschillende tabbladen van de Vociz voor ELO's. Deze Vociz wijkt qua lay-out iets af van de Vociz voor blogs om zo een snellere download te realiseren.





Lees hier meer over de Vociz voor ELO's.

Dode talen herleven met Vociz

Een wel heel bijzondere toepassing voor het onderwijs in Oud-Grieks heeft docent Adriaan Kegel van het Willem Lodewijk Gymnasium in Groningen ontwikkeld. Het zogenaamde 'scanderen' laat hij met behulp van de Vociz oefenen. Hij heeft hierbij gebruikgemaakt van de mogelijkheid om de Vociz in een opdracht op de ELO van zijn school te integreren.

Beluister het begin van de Odyssee.



Klik hier voor de opdracht Oud-Grieks.

ELO-opdracht met Vociz

Met behulp van een ELO, YouTube en de VOCIZ maakt u in een handomdraai een aansprekende spreekopdracht. Het enige wat u nodig heeft, is goede input, zoals in het onderstaande voorbeeld dat gehaald is van YouTube.

Klik hier voor een voorbeeld.

Wer bin ich? 2008 - II

Hier berichtten we reeds over het voicemailboardproject 'Wer bin ich? 2008' tussen tweedeklassers van twee scholen in Griekenland en Nederland in het Duits. Dit zesweekse project nadert weliswaar zijn einde maar de de Griekse partner zou een voorzetting toejuichen. Naast het persoonlijke contact tussen de Nederlandse en Griekse leerlingen waardeert docente Fotini Karagiauri met name de creatieve impuls die van het project uitgaat:

Wenn ich daran denke, wie wir die Sache vor drei Jahren angefangen hatten, mit mir in der Klasse alles aufnehmen und zu Hause alles abspielen und jetzt habe ich einen Raum mit Computer, wo alles von der Schule aus gemacht werden kann, und dass wir von Powerpointpräsentationen sprechen und so viele Themen besprechen, die eigentlich über ein ganzes Schuljahr geplant werden könnten, glaube ich sagen zu können, dass wir schon etwas Tolles geleistet haben.

Een van de Avater-powerpointpresentaties waarover zij spreekt, komt van de Griekse leerling Antonis, hier samengevoegd met zijn bericht op het voicemailboard tot een slidecast:

| View | Upload your own

Fotini Karagiauri:

Gestern habe ich ihnen die Aufgabe erklärt, das mit der Reise nach Griechenland. Sie kamen auf die verschiedensten Ideen, wie deine Schüler reisen sollten. Ein Schüler schlug den Drachenflieger vor, ein anderer meinte per Anhalter, ein Dritter wollte deine auf einem Pferd reiten lassen. Ich bin selbstverständlich darauf eingegangen und wurde mit Fragen bombardiert, wie man das eine oder andere ausdrücken kann. Dabei hat sich natürlich ergeben, dass die Europakarte in die Hand genommen wurde und die unwahrscheinlichsten Wege vorgeschlagen wurden. Die Schüler haben selbständig gearbeitet und ich weiß nicht, welche Wege sie vorschlagen, ich habe nur von einer Gruppe mitbekommen, dass sie deine Schüler bis ans Schwarze Meer fahren lassen wollen, und dann mit dem Schiff nach Thessaloniki. Auf meine Frage, warum denn nicht Amsterdam als Hafenstadt vorgeschlagen wurde, meinten sie, das wäre nicht umständlich genug. Du siehst, hierbei ging es um einen fächerübergreifenden Unterricht mit Erdkundenkenntnissen.
(...)

Luister hier naar de beschrijving van het Traumhaus van Anne:



Klik hier voor de volledige projectbeschrijving 'Wer bin ich? 2008 met alle opdrachten.

Klik hier voor het bijbehorende voicemailboard.

Abonneerfunctie

Recent kregen we de vraag of een collega ook een bericht kon krijgen als er op het board van de school was ingesproken. Standaard krijgt de aanvrager van de boards namelijk een mailnotificatie. Via de abonneerfunctie van het board is dat mogelijk. Klik op 'Abonneer' van het desbetreffende board en vul uw mailadres in. Als u uw mailadres voor de tweede keer invoert, wordt u uit de lijst verwijderd.

Upload

Af en toe krijgen we vragen over het feit dat berichten niet kunnen worden geupload. De opname lukt wel, maar het versturen naar de server lukt niet. 'Geduld aub' blijft dan lang op het beeldscherm staan.

Oorzaak hiervan is het feit dat bij het laden van het opname-programmaatje - de zogenaamde applet - bovenstaand scherm is weggeklikt of daarbij op 'Cancel' is geklikt. Als de vraag gesteld wordt of de software van Vimas te vertrouwen is, dient op 'RUN' geklikt te worden.

Het probleem kan verholpen worden door de browser helemaal te sluiten en opnieuw te beginnen.

English:

When answering to a recording for the first time, you're asked to verify the application. Click on 'RUN' otherwise you can't upload your recording to the voicemailboard.


Deutsch:

Das erste Mal, dass Sie eine Nachricht senden wollen, werden Sie gefragt, ob sie der Software von Vimas trauen können. Klicken Sie auf 'RUN', sonst können Sie die Aufnahme nicht  uploaden.

Bezoek aan Staringcollege

Op maandag 11 februari 2008 brachten wij een bezoek aan het Staringcollege in Borculo. De sectie Duits is een van de eerste en ook grotere gebruikers van het voicemailboard. Doel van het bezoek was om ook collega's van andere secties bekend te maken met de mogelijkheden van het voicemailboard en de VOCIZ. Gedemonstreerd werd hoe de VOCIZ achter het wachtwoord van de elektronische leeromgeving (ELO) van de school, Teletop, kan worden geïntegreerd. Voorafgaande aan die bijeenkomst mochten wij getuige zijn van een enthousiaste vmbo-t/havo-klas die een opdracht uit Neue Kontakte met behulp van het voicemailboard uitvoerde.

Uitwisselingsproject 'Wer bin ich? 2008'

Ook dit jaar vindt er op het Willem Lodewijk Gymnasium in samenwerking met het tweede Piramatiko Gymnasium in Thessaloniki in Griekenland weer een voicemailboardproject 'Wer bin ich? 2008' voor leerlingen uit klas 2 plaats. Het is inmiddels de vierde keer dat dit project wordt uitgevoerd en is dit jaar groter van opzet.

Klik hier voor de beschrijving van het project met onder andere leerlingbijdragen en Grieks-Nederlands-Duitse woordenlijsten.

Presentatie Dag van Taal, Kunsten en Cultuur

Op vrijdag 8 februari sprak Erwin de Vries op de Dag van Taal, Kunsten en Cultuur samen met twee leerlingen over spreekprojecten met behulp van het voicemailboard. Op deze dag, die georganiseerd werd door de Rijksuniversitet Groningen, ging hij met name in op de mogelijkheden voor internationale uitwisseling met behulp van het voicemailboard op zijn school, het Willem Lodewijk Gymnasium in Groningen. Naast eerdere uitwisselingen met het voicemailboard belichtte hij ook met name de samenwerking met een Grieks gymnasium waarmee op dat moment ook weer een groot project 'Wer bin ich? 2008' voor leerlingen uit klas 2 werd uitgevoerd.

Klik hier voor het project met onder andere leerlingbijdragen en Grieks-Nederlands-Duitse woordenlijsten.

| View | Upload your own

Bestelling VOCIZ

Het is nu mogelijk om de VOCIZ voor ELO's te bestellen en er direct mee aan de slag te gaan. U kunt de VOCIZ gebruiken om spreekvaardigheidsopdrachten in uw Elektronische Leeromgeving (ELO) op school te voorzien van uw eigen, gepersonaliseerde opname-plugin. Leerlingen kunnen met VOCIZ rechtstreeks achter het wachtwoord op de ELO hun opdracht inspreken. De prijs bedraagt 89 euro per docent per jaar en u kunt hem hier aanvragen. Na het invullen van de benodigde gevens kunt u gelijk gebruimaken van de VOCIZ voor ELO's. De maximale opnameduur bedraagt tien minuten en het bericht wordt u automatisch per mail als mp3-bijlage toegestuurd. Daarnaast blijft het bericht 90 dagen beschikbaar in de playlist van de VOCIZ. Klik hier voor een uitgebreidere beschrijving.

De VOCIZ voor blogs is gratis en kan op het tabblad 'info' op de VOCIZ hieronder worden aangemaakt. De opnametijd bedraagt een halve minuut en het bericht blijft zeven dagen in de playlist beschikbaar. U ontvangt het bericht ook als mp3-bestand in uw mailbox.


Aangeboden door Voicemailboard

Mailing Voicemailboard

In de eerste week van februari heeft WebindeKlas/Voicemailboard een mailing naar 1400 adressen van scholen en docenten gestuurd. In de mailing worden de geadresseerden attent gemaakt op het Voicemailboard, de Vociz en tevens op een boekuitgave van EK-Tekst, 'Übungsmaterial zur deutschen Grammatik, Für Hochschulen und gymnasiale Oberstufe'.

VOCIZ voor blogs

Bekijk hier hoe u een eigen VOCIZ voor uw weblog kunt aanmaken.

In plaats van de genoemde website kunt u ook de VOCIZ op deze pagina gebruiken.

Gesproken kruiswoordpuzzels met VOCIZ

Weblogger/Docent Frans Antoine van Dinter legt op zijn weblog uit hoe hij de VOCIZ gebruikt voor het realiseren van kruiswoordpuzzels met audio in Hot Potatoes.

Het gebruik van de VOCIZ legt hij tevens uit in de volgende powerpointpresentatie.

mp3vociz

Om over uw eigen VOCIZ voor bloggers te beschikken, klikt u op 'info' in de VOCIZ-speler hier rechts op de pagina, vervolgens vult u uw mailadres in en tenslotte krijgt u na op het loepsymbool te hebben geklikt, de code om VOCIZ op uw weblog te integreren.

Klik hier voor meer informatie over VOCIZ.

VOCIZ: Voiceberichten via de mail

Verstuur een gesproken bericht via de mail: VOCIZ. Afzender en ontvanger ontvangen een voicebericht als bijlage in mp3-formaat in hun mailbox. Bericht opnemen, mailadressen invoeren en: VOCIZ IT!

VOCIZ voor ELO's

Gebruik de VOCIZ om spreekvaardigheidsopdrachten in uw Elektronische Leeromgeving (ELO) op school te voorzien van uw eigen, gepersonaliseerde opname-applet. Leerlingen kunnen rechtstreeks op de VOCIZ hun opdracht inspreken.

Klik hier voor meer informatie.