Evaluatie Voice Response UvA

Op 17 juni 2010 werd de studiedag ICT en Onderwijs in de Humaniora (voorheen SLOC) georganiseerd. De studiedag was een initiatief van ICT-HUM, het samenwerkingsverband van ICT&Onderwijs-coördinatoren binnen de Geesteswetenschappen / Letteren in Nederland. De bijeenkomst werd gehouden aan de Rijksuniversiteit Groningen.


Namens de Universiteit van Amsterdam gaf mevrouw Carmen Lie–Lahuerta een presentatie onder de titel 'ICTO opschalingproject: Voice response'. Met behulp van het voicemailboard hebben in het afgelopen voorjaar studenten Russich, Noors, Spaans en Zweeds hun spreekvaardigheid geoefend door middel van uuiteenlopende oefeningen. De uitkomsten van de evaluatie van deze spreekvaardheidsmodules worden in de volgende presentatie opgesomd, waarbij er aandacht is voor de soorten oefeningen en het gebruik van het voicemailboard.


De belangrijkste conclusies ten aanzien van het leereffect van deze manier van oefenen luiden:
- feedback werd erg gewaardeerd;
- onderling oefenen werd te weinig gedaan;
- oefeningen erg afwisselend;
- zwakke studenten zijn vooruitgegaan (mondelinge examens);
- angst om te praten is minder geworden.


Bekijk hier de hele presentatie.
Uva Voice Response

View more presentations from vri.

Wij danken mevrouw Lie-Lahuerta voor het belangeloos ter beschikking stellen van haar presentatie.

Onderzoek UvA

In het voorjaar van 2009 voerde de letterenfaculteit van de Universiteit van Amsterdam een proef uit met het Voicemailboard voor het vak Spaans. Tijdens een workshop door Erwin de Vries presenteerde docente Carmen Lie-Lahuerta van de UvA de opbrengsten van de proef. Tevens toonde zij de resultaten van een evaluatie onder de vijftien studenten die aan het project hadden meegedaan. In de onderstaande powerpointpresenatie kunt u de resultaten van dit onderzoek lezen.

Voice Response - Onderzoek UvA

View more presentations from vri.

Om u alvast een indruk te geven van de resultaten:

- Feedback werd erg gewaardeerd.
- Onderling oefenen werd te weinig gedaan.
- Erg afwisselend.
- Te veel spraakoefeningen - arbeidsintensief.
- Zwakke studenten gaan vooruit; er is geen angst meer om te spreken.